1.接觸式一體機的定義

教育聯絡機是在傳統(tǒng)電化教育和計算機設備的基礎上發(fā)展起來的，具有教育、學術報告、會議、歸納討論、演示與交流、遠程教育、遠程量變、遠程課堂、遠程命題、遠程會議等功能。通過連接功能，通過智能化管理，可以滿足學術報告、會議、學術交流、多媒體教學、現場教學和遠程教育的總體要求系統(tǒng)和優(yōu)秀的音視頻效果；也可以滿足誘導演示的要求。通過幻燈片、放映電影、多媒體課件、錄像帶、DVD/SVCD/VCD、實物材料和其他資源進行討論和直播。它具有良好的視覺效果，增強了校園的強度和形象。

一．利用聯系機發(fā)揮教師的主導作用

在教學中使用多媒體課件，可以使課堂氣氛更加活躍，使學生擺脫單一的聽法，對教師的主導地位提出了更高的要求。例如，在教學對稱時，認知的原則之一就是體驗對稱之美。比如，按照傳統(tǒng)的教育方法，只要給學生幾張照片，學生們就不可避免地會感到厭煩，所以在教育開始的時候，筆者會播放伴奏，展示各種形狀的圖片：有的只打開一兩片花瓣，有的打開所有花瓣，有的是活生生的蜜蜂。引導學生聽、看、想：你看到了什么？為了得到整篇課文。在此基礎上進行反應交換。發(fā)現數字從左到右或上下完全相同。學生生活中接觸不多，解釋困難，效果不好。因此，為了理解對稱的含義，教師首先要呈現圖片，然后區(qū)分提示，然后將分割的圖片對半呈現。學生不僅能看到對稱圖形的姿態(tài)，還知道如何驗證對稱性，這可以說是很多。

二．接觸機的使用有利于形象思維和想象靈感的激發(fā)。

常識是無限的，想象力是常識進化的源泉。利用接觸機進行教學安排，可以有效地誘導學生的想象力，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的想象力。比如在“理解圓錐體”的教育中，老師先把學生的思想分散開來，讓他們進行分析比較，充分討論，然后論證圓柱體，其上下面積逐漸變?yōu)榱?，然后就是圓錐體的體積。完整顯示圓錐體和圓柱體之間的另一個連接。這樣，學生不僅可以培養(yǎng)創(chuàng)新的思想，而且可以讓他們了解環(huán)境保護的重要性。

三是使用接觸機有利于大局

由于學生的認知能力高低，教師不能“一刀切”。在課堂教學中，要“讓優(yōu)生吃得好，后進生吃得好”。這樣，對教師在課堂教學中提出了更高的要求。在多媒體教學課件中，通常使用圖形和圖片。學習方面，教師要設計出“學習”、“我能做到”和“我能做到”的政策環(huán)節(jié)，如內容可以從簡單到深入，盡量照顧好每一個學生，也可以根據學習內容的不同層次進行選擇，教師還可以控制教學進度，及時掌握學生的信息。

從對外合作起步的中海油，是改革開放的“特殊海域”和“特殊產業(yè)線”，也是中國企業(yè)“走出去”的先行者。從“四大”到海外教育，到跨國公司，再到中海油，我在這里找到了作業(yè)和興趣的聯系和交融點。我的事業(yè)使我興奮和熱情。

接觸機器的使用，不僅會影響學生的感官，調動學生的學習積極性，還會激發(fā)學生的創(chuàng)造性學習，發(fā)展思想，培養(yǎng)運用常識的歸納能力。如果說課堂教學是一朵綻放的蓓蕾，那么使用接觸機就是錦上添花，二者相輔相成。隨著多媒體技術的廣泛應用，課堂教學能力將不斷提高，學生的綜合素質將得到全面發(fā)展。

2.接觸機教學中常出現的問題

2.1硬件問題

（1）計算機與電視問題接觸器本質上是一個與計算機集成的大型電視。因此，在教育活動中長時間使用接觸器可能導致電視或計算機故障。本文總結了一體機在電腦和電視中常見的問題，如屏幕成像異常、電腦內存不足、電腦主板損壞、一體機按鍵損壞等。

ICME的學術活動由大會的國際規(guī)劃委員會（IPC）安排和實施。IPC由ICMI EC與會議主席協(xié)商安排，由東道國和來自世界各地的代表學者組成。

（2）有線連接的問題是接觸式一體機是由電視和計算機組成的，所以計算機和電視的連接比較復雜，計算機和電視的連接一般比較模糊。老師。如果電纜插頭松脫，或學生忘記拔出恢復，會影響正常教育。

2.2數據問題

至于教育中使用的教材，每門課程都有自己的教材，每個老師都有自己喜歡的教材。這些材料大多比較松散、不整潔。一些材料很適合我們的接觸，這對我們的教育很有幫助。但是，有些材料不適合我們的接觸器，不僅工作不好，而且對我們的教育也沒有太大幫助。

（1）系統(tǒng)軟件問題與一體機設備系統(tǒng)軟件聯系。與我們的計算機系統(tǒng)一樣，長期使用會導致各種問題，導致系統(tǒng)運行非常緩慢、系統(tǒng)文件丟失、病毒中等。

（2）2.3軟件問題

（2）水資源認證達標。水資源經營目標主要包括取水企業(yè)、水資源認證企業(yè)、水行政主管部門和專家組四大部分。在對企業(yè)的投資促進方面，政府也應該達到這個目標。

根據使用前檢查的原則，我們的多媒體管理人員和教師應盡快發(fā)現系統(tǒng)軟件和應用軟件存在的問題，并盡快進行維護或更換。我們的教師應該及時處理多媒體管理者發(fā)現的隱藏問題，使集成機的軟件問題消失。

2.4教師的信息素養(yǎng)

接觸式一體機的硬件問題主要包括：計算機問題、電視問題、關鍵接口問題和電纜插頭問題。首先，要對使用接觸器的教師進行培訓，使他們掌握接觸器的使用方法，解決問題。其次，對于接觸式多合一機的使用，我們的多媒體管理員和老師應該在使用前檢查，使用后返回，并與廠家保持聯系，及時處理各種硬件問題。